viernes, 23 de mayo de 2008

FINAL PEDAGOGÍA

LABORATORIO DE COMPOSICIÓN PARA ENSAMBLE DE FLAUTAS TRAVERSAS

En base a todo lo que vimos este semestre, y siendo consecuente con las reflexiones planteadas en el segundo parcial; me parece muy interesante la posibilidad de acercarse a la música de una forma, por decirlo de algún modo, “sensiblemente consiente”; y con esto me refiero a tratar de despojarnos de esquemas establecidos; y permitirnos explorar el instrumento, las obras, las músicas.

Para esto, me gustaría poder articular el trabajo de los compositores y los flautistas del departamento; explorar junto a ellos las posibilidades de la flauta, la música que se pueda hacer con un grupo de estos instrumentos, la música que se pueda interpretar: desde música dodecafónica, a folklore, a ritmos africanos, o mezclas de todos ellos. Que los compositores se permitan explorar, imaginar, jugar con los sonidos de la flauta y toda la música que nos rodea, ya que los medios de comunicación, y la globalización nos permiten relacionarnos y permearnos de las músicas de todo el mundo.

Los documentos leídos me hicieron reflexionar acerca del papel de nosotros dentro del mundo musical, y de la música dentro de nuestro mundo; acerca de la imaginación, de las ideas musicales que se cruzan por las mentes de compositores, directores, intérpretes y oyentes; acerca de las diferentes formas de concebir la música. Por todo esto me parece importante hacer un trabajo conjunto entre intérpretes y compositores, porque así se podría explorar el proceso imaginativo de ambos, y lograr cosas muy interesantes y constructivas dentro de nuestro proceso formativo.